Aquí us deixem uns consells per dissenyar un TLE i allotjar les fases del procés d'una programació dins d'un entorn virtual d'aprenentatge.
Mostrando entradas con la etiqueta #TLE. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta #TLE. Mostrar todas las entradas
martes, 5 de abril de 2016
martes, 29 de marzo de 2016
Manual del TLE
Després de recollir la informació necessària per poder construir el nostre Projecte d'Aprenentatge en Equip, avancem amb la feina i seguim endavant.
En aquesta web hem trobat una ajuda molt útil per tal de poder començar i seguir amb el nostre PLE i hem conegut un seguit de eines que podrem utilitzar en un futur.
Per tots aquells que s'endinsen en descubrir aquest nou món i pels alumnes de la nostra asignatura, l'enllaç de la següient pàgina web us podran servir d'ajuda.
https://sites.google.com/site/mipleanapergar/-como-comenzar-a-crear-tu-ple
En aquesta web hem trobat una ajuda molt útil per tal de poder començar i seguir amb el nostre PLE i hem conegut un seguit de eines que podrem utilitzar en un futur.
Per tots aquells que s'endinsen en descubrir aquest nou món i pels alumnes de la nostra asignatura, l'enllaç de la següient pàgina web us podran servir d'ajuda.
https://sites.google.com/site/mipleanapergar/-como-comenzar-a-crear-tu-ple
Recursos del TLE
En aquest llibre l'ex secretari General del Deporte, Albert Soler destaca la importància de planificar i/o programar en el món de l'esport.
L'esport és un d'aquests eixos transversals de la vida humana, i Intel·ligència esportiva tracta de buscar les raons per les quals l'esport té aquest poder, intenta explicar per què ens agrada, i com això té implicacions personals, socials i polítiques notables.
Albert Soler Sicília va ser esportista d'alta competició i ara practica l'esport-salut i competeix contra ell mateix. En 1992, durant els Jocs Olímpics de Barcelona, va ser voluntari; té, doncs, una visió del món de l'esport des de les seves múltiples facetes: de voluntari olímpic a màxim responsable de l'Esport Español.
L'esport és un d'aquests eixos transversals de la vida humana, i Intel·ligència esportiva tracta de buscar les raons per les quals l'esport té aquest poder, intenta explicar per què ens agrada, i com això té implicacions personals, socials i polítiques notables.
Albert Soler Sicília va ser esportista d'alta competició i ara practica l'esport-salut i competeix contra ell mateix. En 1992, durant els Jocs Olímpics de Barcelona, va ser voluntari; té, doncs, una visió del món de l'esport des de les seves múltiples facetes: de voluntari olímpic a màxim responsable de l'Esport Español.
martes, 15 de marzo de 2016
Continguts del TLE
Hem arribat a la conclusió de que un TLE és dur a terme perquè, actualment, estem sotmesos a grans processos de canvi i és molt necessari saber i poder adaptar-se a aquests. El TLE és una nova forma d'aprendre i ens mostra un nou mirament sobre com podem aprendre.
Tot TLE té tres característiques:
Un altre cop, Jordi Alell ens parla de les tres parts principals que té un TLE:
https://tallerple.wordpress.com/2010/06/07/disena-tu-propio-ple/
http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/entornos-personales-de-aprendizaje-como-sistemas-de-gestion/
Tot TLE té tres característiques:
- Cada alumne es fixa els seus propis objectius d'aprenentatge.
- No hi ha avaluacions ni títols, cap estructura formal.
- La possibilitat que ens dóna Internet per disposar d'un conjunt d'eines i recursos gratuïts per compartir i aprendre a través d'aquests.
Un altre cop, Jordi Alell ens parla de les tres parts principals que té un TLE:
- Les eines que un escolleix pel seu aprenentatge.
- Els recursos o fonts d'informació.
- Personal Learning Network (PLN): ret personal d'aprenentatge, cadascú construeix la seva pròpia. Segons Jeff Utech està basat en 5 fases que tothom pasa en crear el seu PLN que són: immersió en les rets socials, avaluació de les rets, major coneixement, relativització de la importancia en la vida real i equilibri entre les dimensions virtual i analògica.
Després de fer una aproximació teòrica a lo que és el TLE, us deixem unes pàgines que us podrien ajudar a crear el vostre i perquè pugueu aprofundir en aquest nou procés d'ensenyament.
http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/entornos-personales-de-aprendizaje-como-sistemas-de-gestion/
Eines per a la seva construcció
Per començar a crear el TLE es poden seguir els passos que Jordi Aldell remarca en una de les seves presentacions i com a idea general serveix per crear un espai on poder buscar i accedir a la informació necessària.
Els passos són els següents:
- Crear un compte de Twitter i seguir a la gent que creiem que pot ser interessant.
- Comparteix les teves idees i troba de noves.
- Subscripció a blogs i altres fonts d'informació o revistes científiques.
- Escriure les teves pròpies idees i proyectes en el teu blog, ja sigui en Blogger, Wordpress..
- Etiqueta i comparteix els teus favorits en plataformes socials com diigo.
- Participa en algunes rets socials interessants com Reducan, Ning...
- Agrega el teu lifestreaming i comparteix-lo.
A partir de les diferents plataformes que disposem en Internet, el fet de compartir les creacions personals al públic és molt més senzill gràcies a serveis gratuïts com: Youtube, Flickr, SlideShare, Slide, Vimeo, Twitter, Facebook, Linkedin, Wordpress...
lunes, 14 de marzo de 2016
Definició de TLE
En aquest apartat us presentarem de què consta el TLE responent a totes les qüestions necessàries que ens han ajudat a entendre el concepte.
El TLE és el conjunt de eines, serveis i connexions que utilitzem per obtenir diversos fins vinculats a l'adquisició de noves competències. Aprendre a través d'un TLE permet dirigir el nostre propi aprenentatge connectant informació de diverses fonts i informació que arriba filtrada i comentada per la comunitat en què es participa. Són sistemes que ajuden als estudiants a prendre el control i gestió del seu propi aprenentatge.
Dues de les competències dels PLE són:
- Aprendre a aprendre, competència vinculada a la capacitat d'emprendre i organitzar un aprenentatge individual o en grup segons les necessitats pròpies de l'individu.
- La competència digital comporta un ús segur i crític de les tecnologies de la societat de la informació i per tant, el domini de les TIC.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)







